Dieses Set soll Lehrkräfte dabei unterstützen, die Sprachen und Kulturen ihrer Schüler zu berücksichtigen und wertzuschätzen. Vier Sitzungen wurden konzipiert, um Lehrkräften zu helfen, ihre Gruppen dazu zu bringen, ihre Darstellungen der umgebenden Sprachen weiterzuentwickeln, um ihre Sprachbiografien zu erstellen.

„Ein privilegiertes Werkzeug für eine Didaktik des Mehrsprachigkeits, bezeichnet die Sprachbiografie […] jede Sprachproduktion des Lernenden ermöglicht es ihm/ihr einerseits, das Lernen im Bereich der Sprachen und Kulturen im Kontakt mit anderen zu schätzen und andererseits seines/ihr plurilinguales, plurikulturelles Repertoire zu entwickeln“ (Molinié, 2006, S. 9).

Die vier Sitzungen werden in diesem Kit ausführlich vorgestellt, am Ende findet der Lehrer im Anhang die notwendigen Materialien zur Einrichtung (Karten, Schülerblätter und Sprachbiografien).

Diese vier Sitzungen sind vor allem ein Vorschlag und können vom Lehrer je nach Kontext, Schülern, verfügbarer Zeit und verfolgten Zielen angepasst werden. Je nach Alter der Schüler können daher einige Aktivitäten nur mündlich oder digital durchgeführt werden, mit der ganzen Klasse oder in kleinen Gruppen. Es ist nicht notwendig, alle durchzuführen, wenn einige für Sie nicht geeignet erscheinen.