Nuestros socios
Nuestros expertos en multilingüismo
Hacen posible el proyecto. Descubre a los socios que comparten nuestros valores y nos apoyan a diario.
Región académica Auvernia-Ródano-Alpes
La región académica Auvernia-Ródano-Alpes incluye las academias de Lyon, Grenoble y Clermont-Ferrand.
Es una de las mayores regiones educativas de Francia, abarcando un territorio diverso que va desde grandes ciudades hasta zonas rurales y montañosas. Con casi 1,3 millones de alumnos, aprendices y estudiantes, se distingue por su dinamismo económico, científico y cultural, y está desarrollando numerosas asociaciones europeas e internacionales.
En el marco del proyecto VABIOLA, los servicios implicados son la Delegación Académica Regional para Relaciones Europeas, Internacionales y Cooperación (DRAREIC), el Centro Académico para la Escolarización de Estudiantes y Niños Alofónicos Recién Llegados de Familias Itinerantes y Viajeras (CASNAV) y la Escuela Académica de Educación Continua (EAFC).
De un lago a otro - Dulala
Creada en 2009, la asociación Dulala apoya a profesionales y padres para que los niños que crecen con idiomas distintos al francés puedan prosperar y tener éxito en la escuela.
En 15 años, la asociación ha formado a más de 28.000 profesionales en cuestiones de multilingüismo e inclusión y ha producido numerosos recursos.
Más de 600.000 niños han mejorado sus habilidades en lengua y francés.
el Departamento de Lengua y Literatura Francesa de la Universidad Aristóteles de Tesalónica
El Departamento de Lengua y Literatura Francesa es una de las dos instituciones nacionales, siendo la otra parte de las estructuras académicas de la Universidad de Atenas.
Responsable de la formación inicial de profesores de francés que serán llamados a enseñar en los sectores de educación pública y privada, o en centros de formación lingüística, en todo el territorio nacional.
Con el objetivo de formar también especialistas capaces de supervisar organizaciones del sector público o privado y fortalecer el potencial científico de instituciones educativas griegas o extranjeras, el Departamento también desarrolla programas de investigación de máster y doctorado.
Participar en el proyecto Erasmus para promover biografías lingüísticas me ha permitido comprender mejor mi propio trasfondo lingüístico y cultural, así como el de mis estudiantes. Me di cuenta de la riqueza de todos los idiomas y experiencias. Eso dio a mis alumnos confianza para expresarse en clase y compartir sus historias. Me gusta este proyecto porque valora a cada estudiante en su singularidad.
ΕΕPΕΚ - Asociación Científica para la Promoción de la Innovación Educativa
EEPEK (Epistimoniki Enosi gia tin Proothisi tis Ekpaideftikis Kainotomias), es decir, la Asociación Científica para la Promoción de la Innovación Educativa, es una organización griega sin ánimo de lucro.
Su misión es promover la innovación en la educación a través de una serie de eventos y actividades que apoyen la creación, evaluación y difusión de prácticas, metodologías y herramientas educativas innovadoras dentro del Espacio Europeo de la Educación y de la sociedad en su conjunto.
Los miembros de EEPEK son profesionales de la educación en todos los niveles, desde preescolar hasta educación secundaria y superior, educación de adultos y formación profesional.
«Como profesora, integrar biografías lingüísticas en el aula ha cambiado profundamente mi práctica. He visto a mis alumnos implicarse con orgullo, conocerse mejor y reconocer el valor de sus lenguas y culturas. Esto fortaleció la cohesión del grupo y su motivación para aprender. Es una herramienta poderosa para una pedagogía inclusiva y reflexiva.»
Instituto Nacional de Enseñanza y Educación, Universidad Claude Bernard Lyon 1
INSPE es un instituto universitario especializado en la formación de profesores y profesionales de la educación, integrando tanto la formación inicial como la en servicio.
Cada año, acoge a más de 2.500 estudiantes en varios centros de la autoridad educativa de Lyon, en colaboración con otras universidades e instituciones de la región.
INSPE prepara a los estudiantes para los diferentes cursos del máster MEEF (Enseñanza, Educación y Formación de Profesiones), que permite a los estudiantes convertirse en profesores, profesores de secundaria o asesores de educación superior, y también ofrece formación en formación en ingeniería e educación inclusiva.
En un contexto académico cada vez más marcado por la internacionalización y la diversidad lingüística, el desarrollo de habilidades lingüísticas e interculturales parece ser esencial hoy en día. Reconocer y valorar las lenguas maternas de los estudiantes hace posible transformar la diversidad lingüística en un recurso educativo. Al integrar estos idiomas en el aula, el profesor promueve la inclusión, apoya la motivación de los estudiantes y contribuye a su éxito estableciendo un vínculo entre el conocimiento de la vida cotidiana y el del colegio. Por ello, la app Vabiola es una gran herramienta que ayuda a los profesores a reconocer, valorar y movilizar la riqueza lingüística de sus alumnos.
Universidad de Aveiro - Universidade de Aveiro (UA)
La Universidad de Aveiro (UA) es una institución de educación superior situada en Aveiro, Portugal. Fundada en 1973, destaca por su fuerte enfoque en la investigación, la innovación y la formación de profesionales altamente cualificados.
La UA ofrece una amplia gama de formación en diversos campos, incluyendo ciencias, ingeniería, ciencias sociales, artes y humanidades.
Además, cuenta con infraestructuras modernas, alianzas internacionales y un compromiso con el desarrollo sostenible y la comunidad local.
«El equipo de Aveiro ve el proyecto VABIOLA como una oportunidad única para articular la investigación y la práctica pedagógica, promoviendo nuevos enfoques para valorar la diversidad lingüística y cultural en las escuelas, así como en la formación docente. Por eso todo gira en torno a este proyecto y a la aplicación VABIOLA, que nos permite desarrollar las habilidades multilingües de nuestros estudiantes mediante el uso de tecnología digital.»
Región Autónoma del Valle d'Aosta
Supervisión de Actividades y Bienes Culturales, el Sistema Educativo y Políticas de Relaciones Intergeneracionales - Oficina de Apoyo a la Autonomía Escolar
La Oficina para el Apoyo a la Autonomía Escolar opera dentro de la Superintendencia de Escuelas de la Región Autónoma del Valle d’Aosta, una rama del Asesorado del sistema educativo.
Es responsable de la formación de profesores, de los proyectos europeos Erasmus+ y gestiona las relaciones con autoridades locales y asociaciones, así como con otros organismos nacionales, europeos e internacionales.
Arteveldehogeschool - Universidad de Ciencias Aplicadas de Artevelde
Institución de educación superior en Gante, Bélgica
Arteveldehogeschool/Universidad de Ciencias Aplicadas Artevelde es una universidad belga de habla neerlandesa establecida en varios campus de la ciudad de Gante.
La Universidad de Ciencias Aplicadas de Artevelde es el resultado de la fusión de cuatro universidades de Gante el 31 de diciembre de 2000. Ha crecido hasta convertirse en la universidad católica más grande de Flandes y en la segunda institución de educación superior flamenca más grande.
La universidad se define como un centro progresista de especialización en educación, investigación y desarrollo, donde la internacionalización es un tema transversal. Forma a profesionales de nivel 5 (Grado Asociado) y 6 (Grado), que demuestran su talento a través de la creatividad, el pensamiento innovador y el emprendimiento, y buscan la excelencia y la sostenibilidad.
La universidad ofrece una amplia gama de cursos de formación, incluyendo bachilleratos vocacionales agrupados en centros de especialización (gestión empresarial, gestión de la comunicación, terapia ocupacional, medios gráficos y digitales, periodismo, logopedia y audiología, gestión de oficinas, podología, obstetricia, enfermería, trabajo social, psicología aplicada) y formación docente (guardería, profesores de primaria, profesores de secundaria).
La Universidad de Ciencias Aplicadas de Artevelde cuenta con una amplia red de contactos internacionales y es un socio activo en redes y proyectos internacionales con fines educativos e investigadores.
«El equipo de Gante ve muchas oportunidades en el proyecto VABIOLA:
- fomentar el seguimiento general y continuo de los estudiantes,
- valorando el aprendizaje formal e informal,
- ofrecer oportunidades para la diversidad de culturas escolares y familiares,
- complementar las evaluaciones y certificados tradicionales con el reconocimiento de habilidades multilingües,
- fomentar la autogestión y la autoevaluación de los estudiantes,
- facilitar los contactos entre padres y profesores,
- concienciar sobre los desafíos del multiculturalismo,
- ser una palanca para el desarrollo de habilidades en mediación intercultural,
- hacer que la educación sea más accesible, sostenible, divertida e interactiva a través de una nueva dimensión digital. »
