Im Rahmen des Erasmus+ Strategischen Partnerschaftsprojekts Vabiola haben sich die Partner verpflichtet, drei intellektuelle Produktionen zu konzipieren. Der pädagogische Leitfaden dient als unumgänglicher Ausgangspunkt für die Erstellung der „Vabiola App“ – einer digitalen, agilen und flexiblen Version des Sprachenportfolios – und für die Begleitung bei der Nutzung dieser Anwendung. Auf der Grundlage einer genauen Analyse der Sprachenpolitik und der Verwendung des ESP in den verschiedenen Kontexten der Partnerschaft (hinsichtlich der Stärken/Schwächen und des zu entwickelnden Potenzials) soll der pädagogische Leitfaden die Bedürfnisse der künftigen Adressaten der Anwendung, d. h. der Schülerinnen und Schüler, aber auch der Bildungsgemeinschaft (insbesondere Eltern und Lehrkräfte), sammeln, um Praktiken zur Aufwertung mehrsprachiger und interkultureller Kompetenzen hervorzubringen.
Dieser Leitfaden dient also als Grundlage für Überlegungen, Erstellung und Verbesserung der elektronischen Anwendung (die auf Smartphones, Tablets und Computern genutzt werden kann), die ein Instrument sein soll, das die Bewusstseinsbildung, die Entwicklung der Sprachkenntnisse (unterrichtete oder nicht unterrichtete Sprachen, Familien-, Regional- und Zeichensprachen) aller Nutzer und die Öffnung gegenüber anderen Sprachen und Kulturen fördert.
In dem Leitfaden finden Sie insbesondere :
- eine Bestandsaufnahme der europäischen und nationalen Sprachenpolitik und der Verwendung des Europäischen Sprachenportfolios in seinen verschiedenen Versionen in den Partnerländern
- eine Analyse der Bedürfnisse der verschiedenen Gebiete in Bezug auf die verschiedenen Zielgruppen (Schüler, Lehrer, Eltern)
- eine Reihe von Vorschlägen zur Unterstützung des Digital-Portfolio-Ansatzes
