Gelabeld door de EUFP
De pedagogische gids
Taalbeleid
Analyse van de behoeften en aanbevelingen voor het gebruik van het ELP
Doelgroep
Leerlingen, leerkrachten en ouders uit partnerlanden
Vabiola-app
Digitaal portfolio toegankelijk op alle media
Achtergrond van het project
In het kader van het Erasmus+-project “Vabiola” analyseert onze pedagogische gids het taalbeleid en geeft hij een overzicht van het gebruik van het Europees Taalportfolio (ELP) in de onderwijscontext van de partnerlanden.
- Een overzicht van het Europese en nationale taalbeleid en het gebruik van het ELP in partnerlanden.
- Een gedetailleerde analyse van de behoeften van de verschillende doelgroepen (studenten, docenten, ouders) volgens de gebieden.
- Een reeks aanbevelingen voor het ontwerpen en optimaliseren van het gebruik van het digitale portfolio.
Deze gids diende als basis voor de “Vabiola App”, toegankelijk op smartphones, tablets en computers. Deze aanvraag is het resultaat van het onderzoek dat in het kader van het project is uitgevoerd. Het heeft tot doel de taalkundige en culturele vaardigheden van gebruikers in al hun talen (school, familie, vrienden, enz.) te bevorderen en zichtbaar te maken.
Definitieve pedagogische gids
Lees de volledige gids in een interactieve versie
Downloads
Toegang tot de verschillende secties van de pedagogische gids
Introductie
Valorisatie van taalbiografieën
Het ERK
Kwesties en actualiteiten
Vabiola
Effectiviteit van het gereedschap
Het Vabiola-project
Samenstelling van de partners
De PEL
Kwesties en actualiteiten
Bijlagen
Vragenlijsten
Dit project werd gefinancierd met de steun van de Europese Commissie.
Deze publikatie (mededeling) geeft uitsluitend de mening van de auteur weer en de Commissie is niet verantwoordelijk voor het gebruik dat van de daarin vervatte informatie kan worden gemaakt.
–
Gevoed door
Ontwerp en conceptie door Romain Guiot-Samson
